isora Le référentiel des asymétries de sexe

Fiche documentée isora

Primaire : les femmes sont moins présentes dans la direction que dans l'enseignement

En France, selon l'OCDE, les femmes représentaient en 2024 69 % du personnel de direction de l'enseignement primaire et 85 % du personnel enseignant du même niveau, soit 16 points d'écart entre ces deux parts. Elles restent majoritaires dans les deux groupes. Ces proportions décrivent la composition des emplois, pas les chances individuelles d'obtenir une fonction de direction.

femmes Éducation désavantage_subi France 2024-2024
Fiche liée à la veille 30 septembre

Mesure actuelle : 69 % vs 85 %

Article lié : Écoles primaires : 85 % d'enseignantes, 69 % de femmes dans la direction en France

Mesure clé

69 % vs 85 %

Nuance

L'indicateur OCDE compare la part des femmes dans deux groupes professionnels distincts du primaire, en équivalents temps plein : il ne mesure ni une probabilité de promotion ni une cause de l'écart. En France, la direction d'école primaire reste une fonction exercée par un enseignant, contrairement au corps de direction du secondaire. Une statistique distincte de la DEPP, en personnes et pour le seul premier degré public, indique qu'en 2024 12 % des enseignantes ou directrices et 18 % des enseignants ou directeurs exerçaient des fonctions de direction ; elle ne doit pas être fusionnée avec la série OCDE. La taille des écoles et les décharges d'enseignement varient également.

Population mesurée

Population mesurée par la source : personnels enseignants et de direction de l'enseignement primaire en France en 2024, classés comme femmes ou hommes par l'OCDE et comptés en équivalents temps plein. Les chromosomes ne sont pas mesurés.

Classement

#éducation #enseignement primaire #direction d'école #France #personnel enseignant